積極參與四箴大小事
身為教務處的一員,常幫忙處理與教學、評量相關的行政事項,如數月一次的全年級作業抽查、每禮拜三的國語文抽背、模擬考與段考試卷整理發放等,從這些例行公事中,不僅能接觸各年級的學生,增進對學子的認識,也更加熟悉學校教職員,比如第一個月總是搞不清師長們的處室,如今已能精準記住座位在哪了呢!
以下針對「教務處」各月份的行政大事做表格統整,以便了解行政實習成果。
行 政 大 事 紀
其 他 行 政
新生訓練
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幹部訓練
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校慶運動會擔任司儀
司儀,既定印象中,是溫柔的、聲音好聽的、有禮的,然而運動會司儀並不全然是如此模樣。學務主任佳韻主任於幾個禮拜前邀請我擔任典禮司儀,我十分榮幸地接受這個看似熟悉的職務,殊不知自己看清了這手握麥克風的力量。以下分階段說明並反思。
(一)「運動員進場!」預備!
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(二)播報台首嘗試 繼上午順利完成「運動員進場!」的台詞後,下午我也參與播報台的實務工作,有趣的是台上的老師紛紛為自己任教班級學生加油,場上一片歡樂與激昂的音調,為加入這氣氛、並給予場上運動員鼓勵,我也拾起麥克風賣力加油。然這事又被我小看了,播報看似只要炒熱氣方即可,殊不知最難就在這「氣氛」的營造,要如何說才能鼓舞人心?如何說才能提振士氣?如何妙語如珠?如何即時播報…等,都需要經驗與過人的反應能力。
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